%0 Journal Article
%A 潘海生，张玉凤
%T 高技能形成因何失灵与如何规避——职业本科教育高技能形成的新制度主义视角
%D 2024
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.09.14
%J 中国高教研究
%P 101-108
%V 40
%N 09
%X 职业本科教育是国家技能形成制度的一种补充与创新，高技能形成是其本体功能与核心要义。基于新制度主义的视角，理性行动者“脱域”与“契约化”合作受阻的集体行动困境、探究型学术与高技能形成范式的路径依赖障碍、制度性同形导致职业本科教育高技能形成失灵。为规避高技能形成失灵，要协调联动，促使行动主体再嵌入与再造高技能形成场域，建立现代契约机制与打造高技能形成新生态；要创新驱动，锁定职业属性与发展应用型学术，找准生态定位与革新高技能形成范式；要特色引领，坚持评价牵引与分类指导、功能锚定与优势发展、印象再塑与文化重构。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.09.14