%0 Journal Article
%A 张国民
%T 1+X证书制度的价值意蕴、现实困境与优化对策——基于职业教育“三个面向”的视角
%D 2022
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.04.16
%J 中国高教研究
%P 103-108
%V 38
%N 04
%X “面向市场、面向实践、面向人人”是现代职业教育高质量发展的基本取向。1+X证书制度作为一项体现新时代职业教育类型特征的制度创新，在职业教育实现“三个面向”的过程中，起着增强就业教育功能、强化实践教育特征、助推终身职教体系构建的作用。研究发现，试点3年来，该制度在推进过程中主要面临证书含金量受质疑、教学资源要素支撑不足、与学分银行关联标准缺失等现实困境。为保证1+X证书制度高质量落地实施，在运行过程中，1+X证书制度需要在质量保障机制构建、教学资源要素建设、学分银行关联标准制定等方面有所创新突破。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.04.16