%0 Journal Article
%A WU Daguang1
%A 2
%A 3; LI Junxiao1
%T 高等教育学如何走向“成熟”
%D 2024
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.05.02
%J 中国高教研究
%P 13-20
%V 40
%N 05
%X 高等教育学是我国独有的学科，作为学科建制在我国已有40年的学科史。在建设教育强国的背景下，高等教育的高质量和内涵式发展亟需高等教育学的理论支持。基于高等教育学走向“成熟”的视角来看，高等教育学还是一门“不成熟”的学科。高等教育学“成熟”的特征包括能够解释实践中的高等教育现象，指导高等教育改革和引领高等教育未来。影响高等教育学“不成熟”有内外部原因，高等教育学的学科命运与其成熟度紧密相关。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.05.02