%0 Journal Article
%A LU Xiaozhong1
%A 2
%T 科教融汇视角下高校教学与科研更好结合刍论
%D 2023
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2023.11.05
%J 中国高教研究
%P 32-38
%V 39
%N 11
%X 我国高校教学与科研关系经历了一个认识逐步深化的过程。从单纯教学转向科教并重，又从科教并重转向科教结合进而科教融合，这是我国高等教育发展历史的必然选择。科教融汇是高等教育强国建设的必然选择和时代赋予我国大学的一个核心命题。科教融汇包括两层涵义：一是相互融合；二是汇聚在一起。归根结底，科教融汇是以“结合”意蕴为基础，以“更好结合”为旨归。科教融汇在人才培养上可从广义和狭义两方面来认识和理解。狭义上的科教融汇，就是高校将办学模式、育人方式和教学科研机制三者高度整合，着眼于培养高素质创新型人才。广义的科教融汇则是高校与科技产业、科研院所在人才培养上构建起共同体关系，引领性面向未来协同培养“创造美好未来”的高素质创新型人才。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2023.11.05