%0 Journal Article
%A 张婷婷，李冲
%T 关系与路径：产教融合培养卓越工程师的行动逻辑研究
%D 2023
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2023.05.08
%J 中国高教研究
%P 48-54
%V 39
%N 05
%X 产教融合协同育人是卓越工程师培养的重要途径。为解决现阶段我国产教脱节、校企合作动力不足的问题，通过问卷调查探究产教融合协同育人的关系机制与实践路径。结构方程模型分析结果表明，价值一致性对协同育人效果和知识整合能力影响不显著。战略互补性通过知识交互与知识融合对协同育人效果影响显著，是产教融合主体关系匹配的主要动机来源。协同育人路径以知识交互为基础，知识融合为“纽带”，知识整合能力在其中发挥“桥梁”中介作用。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2023.05.08