%0 Journal Article
%T 成渝地区双城经济圈高等教育“同城化”空间整合研究
%D 2022
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.10.13
%J 中国高教研究
%P 89-95
%V 38
%N 10
%X 为促使城市资源更自由流动、城市空间结构和分工更加完善，城市群发展迈入“同城化”阶段。持续推进“同城化”谋求区域高等教育更强、更有层次的服务能力，需要把握全面的“空间-区域”视界、寻求合理的教育资源配置空间转向、探索成熟的“一体化”发展以促成高等教育空间整合。作为新兴的国家级都市圈，当前成渝地区双城经济圈高等教育难以支撑高质量协同发展目标：高等教育空间规模与质量不匹配、高校空间布局与区域发展诉求不协调、高等教育资源空间错配凸显、高等教育资源空间融合有限。基于此，探索提出打破高等教育空间对立、优化高等教育多层布局、构筑区域高等教育生态系统、完善高等教育集群发展长效机制等举措。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.10.13