%0 Journal Article
%A 王小梅；吴英策；黄晓；白逸仙；朱泽峰；陈超群
%T 深化新时代高校教师职称评审改革：成绩、问题与省思
%D 2021
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.06.12
%J 中国高教研究
%P 72-77
%V 37
%N 06
%X 立足于部属高校教师职称评审监管工作的实践,通过对75所高校教师职称评审年度报告、25所抽查学校自评报告的文本分析,结合25所高校的现场考查、座谈与访谈分析,提出现行高校教师职称评审取得的成绩,包括坚持党管人才,体现立德树人根本任务;实行同行专家评议,推进分类多元评价;深化代表成果评议制度,营造公开公平公正评审环境等。基于存在的问题提出深化新时代高校教师职称评审改革的关键向度,即健全"立德树人"落实机制;突显"教书育人"质量评价;完善"多元分类"评价体系;实现"动态过程"评聘管理。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.06.12