%0 Journal Article
%A ZHANG Wei1
%A 2
%T 从单一职能大学到现代研究型大学的演进——克拉克·克尔关于“Multiversity”的语义与特征探析
%D 2021
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.05.04
%J 中国高教研究
%P 29-35
%V 37
%N 05
%X 在克拉克·克尔(1911—2003年)诞辰110周年之际,有必要探究"multiversity"的翻译与语义,回顾研究型大学的演变过程,辨析其多元办学目标、职能定位与组织结构等特征,充分认识多元大学及多元高等教育的管理方式与治理模式。当今,我国高校的平均规模已远超美国,应避免过于注重多元大学的规模表象,积极发展新型研究型大学、应用型本科高校,建设高质量教育体系。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.05.04