%0 Journal Article
%A 别敦荣
%T “双循环”视角下中国高等教育普及化发展的意义
%D 2021
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.05.03
%J 中国高教研究
%P 22-28
%V 37
%N 05
%X 普及化是21世纪世界高等教育发展的主要趋势。推进普及化向中高级阶段发展是未来中国高等教育发展的主旋律,它既包括高等教育规模的持续扩大,还包括高等教育的社会公平性更加显著,制度体系更加完善,与经济社会发展之间的关系更加协调,社会影响和贡献更加强大。从"双循环"角度看,普及化发展不仅具有国内意义,而且具有重要的国际影响。对内,高等教育普及化深度发展将使更多人获得教育机会的同时,还将使高等教育的功能进一步放大,从而成为社会各行各业创新驱动发展的主引擎和激发内循环发展的动力源泉。对外,发展普及化高等教育,将助力中国更好地畅通外循环,实施更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放,扩大经济社会发展与世界的联系,发展新型全球伙伴关系,加强人类命运共同体建设。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.05.03