%0 Journal Article
%A 邵建东；牛晓雨
%T 高职院校专业教师团队建设的特征差异及关系研究——以装备制造大类专业为例
%D 2021
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.04.17
%J 中国高教研究
%P 103-108
%V 37
%N 04
%X 以装备制造大类专业为例,通过问卷调查探究高职院校专业教师团队的建设动因、建设环境、建设策略与建设成效四个维度的特征差异、相互关系以及可能产生的影响。调查分析发现,我国高职院校装备制造大类专业教师团队普遍具有较强的建设动因,建设环境、建设策略、建设成效处于中等偏上水平;在四个维度上,不同层次、不同区域高职院校和高职院校不同层次专业均表现出较大差异;建设动因、建设环境、建设策略与建设成效之间存在显著的正向相关关系,而且四个维度关系密切。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.04.17