%0 Journal Article
%A 徐巧宁；赵春鱼；吴英策；顾琼莹
%T 全国高职院校教师教学发展现状、问题与建议——基于2020版教师教学发展指数的分析
%D 2021
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.03.15
%J 中国高教研究
%P 95-101
%V 37
%N 03
%X 基于全国高职院校教师教学发展指数(2020版),对我国高职院校教师教学发展现状进行探索,发现其存在整体结构欠佳,省域间不平衡,院校间差异大等问题,此外,研究还发现各地区呈现单向型、偏向型、半开型和均衡型4种教师教学发展形态,分析了各发展形态的特点和存在的问题。在此基础上提出提高区域教师教学政策的精准度,加强多元主体的合作参与,推进重点和一般高职院校的分类管理,倡导高职院校教师教学多元化评估等政策建议。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.03.15