%0 Journal Article
%A 眭依凡；李芳莹
%T 高等教育普及化时期博士生培养模式改革的思考
%D 2022
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.01.05
%J 中国高教研究
%P 28-35
%V 38
%N 01
%X 高质量博士生培养是高等教育普及化时期的重要发展任务"。十四五"规划开局与高等教育普及化起始的交汇,促使我国高等教育进入必须选择高质量发展的新时期,也赋予博士生培养质量提升以重要战略意义。基于对"高等教育普及化"的理性认识,现阶段我国博士生培养存在如培养目标模糊、标准偏低、缺乏对知识创新和问题解决能力的要求；招生方式缺乏灵活性；培养过程中知识结构固守传统、课程设置不合理、培养制度刻板；高水平导师不足及对博士生培养精力投入不够等问题。借鉴世界顶尖大学博士生培养经验,我国博士生培养模式改革应着力树立高质量培养目标、优化招生制度、构建科学合理的培养过程、强化优质导师队伍建设。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.01.05