我国高职院校“双师型”教师认定标准建设及应用分析——基于全国23个省份153所高职院校的调查分析

张红；王海英

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (07) : 103-108. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.07.17
职业教育研究

我国高职院校“双师型”教师认定标准建设及应用分析——基于全国23个省份153所高职院校的调查分析

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The Analysis on the Construction and Application of Certification Standard of “Double-Typed Qualities” Teachers in Higher Vocational Colleges: Based on the Investigation and Analysis of 153 Higher Vocational Colleges in 23 Provinces of China

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