疫情背景下混合教学中本科生学习投入的影响机制研究——基于探究社区理论的视角

黄亚婷；王雅

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (03) : 52-59. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.03.08
大学生学习与发展研究

疫情背景下混合教学中本科生学习投入的影响机制研究——基于探究社区理论的视角

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Research on the Influencing Mechanism of Undergraduates’ Learning Engagement in Blended Teaching During the COVID-19: Based on the Perspective of the Community of Inquiry

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