双向贯通 交叉结合 趋同融合——德国职业教育与学术教育融通的三种模式

孙进；郭荣梅

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (02) : 76-82. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.02.12
比较教育研究

双向贯通 交叉结合 趋同融合——德国职业教育与学术教育融通的三种模式

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Transition, Hybridization and Convergence: Three Modes of Integration of Vocational and Academic Education in Germany

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