中国本科生批判性思维能力增值再检验——兼议高等教育增值评价的实践困境

张青根；沈红

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (01) : 69-75. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.01.11
大学生学习与发展研究

中国本科生批判性思维能力增值再检验——兼议高等教育增值评价的实践困境

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Re-Test on the Value-Added of Critical Thinking Ability of Undergraduates in China: A Discussion on the Practical Dilemma of Value-Added Evaluation in Higher Education

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