全球视角下科研产出数量与质量的互变逻辑——以工程学科研论文产出为例

潘健；史静寰

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2021, Vol. 37 ›› Issue (02) : 16-22. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.02.04
教育评价改革研究

全球视角下科研产出数量与质量的互变逻辑——以工程学科研论文产出为例

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The Mutual Transformation Logic Between Quantity and Quality of Research Output from the Global Perspective: Taking Engineering Papers as an Example

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