• 24 2017/03

  中国高等教育学会—学生事务管理

  　　在统筹和推进“双一流”建设进程中，聚焦一流人才培养必须以学生为中心。学生事务管理是高校思想政治工作的重要抓手和载体.随着社会的变革与发展，我国高等教育不断深化改革和大众化、国际化进程的推进对我国高校学生事务管理提出了更高的要求，一流的学生事务管理是一流人才培养的重要基础，构建...

• 28 2017/02

  中国高等教育学会—高校学术评价

  　　学术评价是衡量学者、科研成果、学术机构的学术水平的主要尺度。近年来，我国各级政府和高校、科研院所都制定和出台了具有针对性和指向性的学术评价政策和规则，对于引导学术评价的健康有序发展具有积极意义,但在实践中也出现一些备受争议的问题。因此，如何创新理念、突破既有思维模式，优化并重...

• 23 2017/01

  中国高等教育学会—一流学科建设

  　　建设世界一流大学和一流学科是实现高等教育强国的重大战略，是当前高等教育界热议的重要话题。本刊以“一流学科建设”为选题，集中选编若干文章，在回顾总结我国以往学科建设的成就、经验和问题的基础上，从学理上回答了大学学科“是什么”和“建什么”的基本理论问题；对一流学科建设的各类关系进...

• 30 2016/12

  中国高等教育学会—高校教师薪酬

  　　面对日益激烈的全球化竞争格局，建立和完善高校教师薪酬制度，提高高校管理水平和办学质量，已经成为当今世界高等教育的重要话题。我国高校要在全球化竞争中赢得竞争优势并提升核心竞争力，亟待建立健全符合以知识创新和学术发展为基本价值取向的、体现公平并具外部竞争性的保障性高校教师薪酬体系...

• 18 2016/11

  中国高等教育学会—一流本科教育

  　　人才培养是高等学校的根本任务，人才培养水平是衡量高校办学水平的根本标准。本科教育在人才培养工作中占据基础地位，是大学教育的主体组成部分。2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，明确了“双一流”建设的总体要求、建设任务、改革任务与支持措施。“双一流”建...

• 24 2016/10

  中国高等教育学会—大学生助学贷款研究

  　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出“把促进教育公平作为国家基本教育政策”的共识。助学贷款是家庭经济困难大学生顺利完成学业的主要支持渠道，是促进实现教育公平的重要措施。许多发达国家和发展中国家建立了全国性学生贷款项目。随着高等教育大众化进程的推进，我国自199...

• 18 2016/09

  中国高等教育学会—基于在线课程的教育教学观念转变

  　　以MOOCs为代表的在线课程在本科教学中的广泛应用，引发了知识观、学习观、课堂观、教学观、评价观以及管理—服务模式等一系列的深刻变革。对MOOCs的认识和研究不能局限于坐而论道，教师必须深入其中，成为MOOCs的学习者、体验者和研究者，在不同身份的反思和交流中，将这一系列变革准确地在教学中...

• 16 2016/08

  中国高等教育学会—高等教育法治建设

  　　教育立法是推进教育法治建设的必要保障。在教育法治建设过程中，一方面要对滞后的、不合理的法律条款进行修改与完善，另一方面要对当前法律未涉及的领域与范围进行立法规范，双管齐下，才能保证依法治教和有法可依。对教育领域法律进行“一揽子修改”是此次《教育法》《高等教育法》修订的亮点，通...

• 12 2016/07

  中国高等教育学会—大学与城市互动关系研究

          城市是大学的诞生之地，博洛尼亚大学、牛津大学、剑桥大学、巴黎大学等中世纪大学以城市命名，足以证明大学与城市的渊源。威斯康星大学向社会推广技术和知识、为政府部门提供专家咨询服务，使大学直接为社会服务。新时期，研究型大学在知识生产、技术革新和成果转化等方面发挥着独特作...

• 07 2016/06

  中国高等教育学会—院级教学组织改革

  　　教学工作是学校工作的重心，教学活动是一种学术活动，院级教学组织是承担学校教学与科研工作的直接单位。随着教育领域综合改革的深化，高校管理重心下移，学院的主体性地位明晰，一方面，教师参与学院管理的机会增加，学院内部治理结构更加合理；另一方面，教师教学与科研活力大大激发，从根本上保...