• 25 2018/01

  中国高等教育学会—落实立德树人根本任务

  　　编者的话：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“高校立身之本在于立德树人。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。党的十九大报告明确指出 “落实立德树人根本任务”。立德树人是新时期发展中国特色社会主义教育事业的核心...

• 21 2017/12

  中国高等教育学会—发展素质教育

       编者的话：发展素质教育是我国高等教育进入新时代改革发展的必然选择，是贯彻党的教育方针的时代要求，是大学践行文化育人的根本路径。进入中国特色社会主义发展的新时代，落实立德树人这一根本任务，必须坚持把党的十九大提出的“发展素质教育”作为高等教育人才培养的重要理念，并作为实现...

• 30 2017/11

  中国高等教育学会—加快一流大学和一流学科建设

       编者的话：建设一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大战略决策，是实现高等教育强国的坚实基础和必由之路。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委联合公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，引起了社会广泛关注和热议。党的十九大报告指出，要“加快一流大学和一...

• 26 2017/10

  中国高等教育学会—博士教育

  　　编者的话：博士教育是国家创新体系的核心，是培养高素质创新人才的重要途径。21世纪以来，随着全球化背景下经济社会结构的迅速变化，世界各国都开始全面重新审视博士教育，博士教育面临重塑标准、重构培养过程以适应新型社会发展的多重机遇和挑战。“双一流”建设背景下，我国博士教育改革已逐步进...

• 21 2017/09

  中国高等教育学会—高等教育质量

  　　编者的话：目前，我国已经建成世界上最大规模的高等教育体系。作为即将进入普及化阶段的中国高等教育，规模扩张基础上的“质量提升”是其重要特征之一。事实上，1999年中国高等教育进入“扩招” 之始，中国政府和中国高等教育界就十分注重高等教育质量问题。同时，“高等教育质量”一直是高校“扩...

• 29 2017/08

  中国高等教育学会—高等教育财政

  　　编者的话：21世纪以来，我国高等教育快速发展，成功实现了向大众化高等教育的转变，并提出到本世纪中叶基本建成高等教育强国的宏伟目标。高等教育财政投入是建设高等教育强国的重要指标和基本保障。2012年，我国教育财政支出首次实现了占GDP 4%的目标，但高等教育财政投入的现状仍无法满足高等教育...

• 28 2017/07

  中国高等教育学会—高校教师职称评聘

  　　编者的话：作为高等教育的核心力量，高校教师在促进高等教育发展、传播和创造知识、培养人才的过程中扮演着重要角色。如何认可教师的成就、激励教师的发展，以及设计合理的教师职称评聘制度一直是高校的重要议题。我国高校教师职称改革已历经近40年。通过职称改革，激发了高校教师的积极性，改善了...

• 27 2017/06

  中国高等教育学会—“一带一路”与中国高等教育

  　　编者的话：2013年9月和10月，国家主席习近平同志先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）倡议，得到了国际社会的高度关注和有关国家的积极响应。2017年5月“一带一路”国际合作高峰论坛的召开更是开启了“一带一路”建设的新篇章。“一带一路”，是中国首...

• 27 2017/05

  中国高等教育学会—高等教育学学科建设

  1983年国务院学位委员会确定高等教育学为教育学的二级学科。历经30余年的发展，高等教育学学科建设不断推进，学科体系日渐成熟，发展路径日渐清晰，培养了众多从事高等教育研究与管理实践的专门人才，为我国高等教育改革发展做出了重要贡献。当前，在“双一流”建设背景下，我国高等教育学学科所面临的...

• 26 2017/04

  中国高等教育学会—考试招生制度改革

  　　2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布，标志着新一轮高考改革正式启动。考试招生制度改革将对不同利益主体带来深远的影响，如何深化考试招生制度改革、如何围绕“科学性”“公平性”“选择性”建立有效的“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生制度，已经成为我国学...