• 23 2024/10

  比拉尔·乔杜里：科技创新与可持续发展

  科技创新与可持续发展科技创新与可持续发展巴基斯坦驻华大使馆副馆长比拉尔·乔杜里很荣幸在本次论坛上发言。我们正面临贫困、气候变化等全球性挑战，必须用科技创新来应对这些困难，推动全球可持续发展。我们可以通过可再生能源和电动车的发展来减少温室气体排放，以应对气候变化。同时，可以通过可行...

• 22 2024/10

  乔瑟普·玛利亚·加雷尔：绿色与可持续发展——高校的任务与使命

  绿色与可持续发展——高校的任务与使命欧洲大学协会主席乔瑟普·玛利亚·加雷尔非常荣幸参加2024高等教育国际论坛年会，我谨代表欧洲大学协会感谢中国高等教育学会的邀请。欧洲大学协会是欧洲规模最大、影响最广的大学协会，成员由49个欧洲国家的900余个大学和国家级大学校长会议组成。今天，我将聚焦...

• 22 2024/10

  段鹏：科技汉学赋能中国式现代化的国际理解

  科技汉学赋能中国式现代化的国际理解北京语言大学校长段鹏非常高兴有机会参加本次论坛，和大家共同探讨高水平科技创新赋能新质生产力发展这一重要议题。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界科技革命和产业革命方兴未艾，科学技术、科学技术人才在中国式现代化建设中的作用日益凸显，在各国综合国...

• 18 2024/10

  严纯华：科教融汇赋能拔尖创新人才培养

  科教融汇赋能拔尖创新人才培养中国高等教育学会副会长中国科学院院士兰州大学原校长严纯华党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。” “全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”当前，世界百年未有之大变局深入演进...

• 15 2024/10

  笔谈｜拔尖创新人才培养需要关注的问题探讨

  拔尖创新人才的内涵与涌现机制阎光才（华东师范大学高等教育研究所所长、教授）关于天才与优才选拔与培育，一直是中外理论界与实践领域百年来持续探索和争议众多的议题。2002年，自拔尖创新人才这个政策概念提出以来，得益于政府的政策驱动，大中小学各种关于天才、优才、英才和精英教育的探索与实验项...

• 10 2024/10

  张继平院士：数字的力量

  数字的力量——在中国高等教育学会教育数学专业委员会2024学术年会上的报告中国科学院院士北京大学教授张继平人工智能的发展对教育的影响尤为显著，如何将人工智能、机器学习、ChatGPT等先进技术同教育结合起来，发展好教育数学是今天参会者的共同责任。教育数学的应用不仅在中学数学教学改革和提升中...

• 10 2024/10

  马陆亭：提升高等教育支撑国家全链条创新的整体效能

  党的二十届三中全会对进一步全面深化改革做出系统部署，提出构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量发展需要以创新为牵引，而我们的创新能力尚不适应高质量发展要求。受中国高等教...

• 10 2024/10

  李志民：深化国有资产管理机制改革 推动科技成果转化

  推进教育、科技、人才三位一体的协同融合发展。这是一个非常重要的议题，也是我们当前和未来一段时间需要共同努力的方向。党的二十届三中全会为我们指明了前进的方向，强调了科技创新在推动经济社会发展中的重要地位。作为教育工作者、科技工作者和人才工作者，我们深感责任重大，使命光荣。在促进教育...

• 10 2024/10

  李楠：深刻理解全面深化改革的紧迫性和针对性

  2023年我国经济总量126万亿人民币（17.9万亿美元），世界第二；美国27万亿美元，世界第一。人均我国1.2万美元，美国8万美元，分居世界70位和第6位。经济总量有一定差距，人均的差距还很大。更为重要的是，从200美元到12000美元，辛辛苦苦就可以干出来，但从12000美元再向上增长，必须要靠创新驱动培育...

• 10 2024/10

  孙维杰：在服务教育综合改革中发挥政治监督保障作用

  党的二十届三中全会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，充分体现了以习近平同志为核心的党中央，进一步全面深化改革...