1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；

2）中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史；

3）中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践；新时代中国特色社会主义取得的举世瞩目成就；

4）中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；

5）国旗、国歌、国徽等国家象征和标志；

6）祖国的壮美河山和历史文化遗产；

7）宪法和法律，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念；铸牢中华民族共同体意识；

8）英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神；中国共产党人精神谱系（按中宣部公布的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神）;

9）其他富有爱国主义精神的内容。

1）文字材料要求

文字材料为“教学思路+课堂实录+教学思考”。主要内容包括所提交课例的设计思路、教学推进脉络、数字资源应用策略等；课堂教学实录；教师本人进行爱国主义教育的教学思考和心得体会。

所展示课例要避免宣教、灌输意味；符合数字时代大学生成长规律和认识特征；充分体现新时代伟大成就；使用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等方法进行教学，体现教学方法创新。

字数在5000字左右。

2）视频要求

视频为课堂实录，时长在10—15分钟左右。提供一个高清版、一个约150M版，共2个版本。

1）新时代的伟大成就

鼓励大学生将镜头对准新时代的伟大成就，记录当今时代舒展在田间地头、车间厂房、实验室、校园内外、街头巷尾等的画卷、风采。

2）自己所历所闻所悟

在身边的人和事中体悟热爱祖国的情感，记录日常生活中普通人、普通事所体现的爱国情怀。

3）党史和中国共产党人精神谱系

追溯百年党史中的爱国主义，可以再现历史故事、记录当代爱国事迹、展望未来美好愿景等。鼓励拍摄与中国共产党人精神谱系（按中宣部公布的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神）有关的视频。