6月7-8日，首届“中国院校研究案例专题研讨会”在南方科技大学举办。本次会议由中国高等教育学会院校研究分会与南方科技大学联合主办，旨在深入探讨院校研究的理论与实践，分享院校研究的典型案例及其实施经验，赋能高校高质量可持续发展。共有来自全国80余所高校的150余位专家学者与会。

陈思奇致辞

南方科技大学秘书长陈思奇代表学校对首届“中国院校研究案例专题研讨会”的召开表示热烈祝贺。陈思奇指出，为不断探索新型研究型大学高质量发展的创新路径，南方科技大学领导层支持高教研究中心开展了由全校人员积极参与的“南科大研究”，研究者们紧密围绕学校改革和发展中的若干重要问题，持续开展高水平院校研究，助力学校高质量发展。

张安富致辞

中国高等教育学会院校研究分会理事长张安富教授在致辞中指出，面向高校管理实践的典型案例有利于推进我国高校决策认知理性化、决策执行专业化、决策选择科学化和决策实施合理化。他相信，本次研讨会将为高校高质量发展提供有益借鉴。

刘献君作报告

中国高等教育学会院校研究分会名誉理事长、华中科技大学原党委副书记刘献君教授作了题为“案例——中国院校研究的重要方法”的报告。刘献君在报告中指出，研究者应筛选出优秀案例，并进行分析，从而更好地指导实践；院校研究者应突破总结案例的传统方式，要基于院校研究项目来创建案例，获得最佳实践。他希望大家共同创建案例、运用案例，发挥案例在中国院校研究中的作用。

张炜作报告

中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任、西北工业大学原党委书记张炜教授作题为“院校研究的典型案例与数据分析”的大会报告。他提出，现代管理学为院校研究提供了研究学校组织的方向、理论和方法。他以西安欧亚学院为案例，指出院校研究对欧亚学院的科学管理、“三全育人”教育教学的反哺、信息化技术能力的增强起了重要作用。

沈红作报告

南方科技大学高等教育研究中心主任沈红讲席教授以“‘南科大研究’：院校研究新模式”为题，基于对南科大研究的多维度分析，提出了院校研究的必然性和迫切性、案例对于院校研究的重要性和适用性。她深度剖析了中国院校研究的已有模式，在分析“南科大研究”特点的基础上，归纳得出“南科大研究”所代表的中国院校研究的新模式是“由下至上、满足多维需求、小机构大用人、实践出发-借理论解释-再实践参考-向理论升华”。

陈廷柱作会议总结

中国高等教育学会院校研究分会副理事长、华中科技大学教育科学研究院院长陈廷柱教授作会议总结与闭幕致辞。他以“动员、动态、动力、动作”四个词汇评价本次会议的价值和作用。本次会议为进一步推动院校研究起到了动员作用，受邀发言的案例高校展示出中国院校研究的良好动态，为更多高校开展院校研究提供了动力，必将推动更多高校领导有所“动作”，如建立院校研究平台、对院校研究给予科学合理的资源支持，鼓励院校研究者以更加系统、务实的方式和新的方法、技术开展研究。他认为，这必将凝练一大批优秀典型案例，推动院校案例的撰写、整理、公开与推广。

会议同期召开“南科大研究”圆桌论坛和“院校研究案例”圆桌论坛。