关于中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会征文的通知
各会员及相关单位：
为进一步推动学习科学理论与实践研究，促进学习科学领域各学者之间的互动交流，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将围绕“学习科学与教育高质量发展”这一主题召开2024学术年会。现将有关征文事项通知如下。
一、主办及承办单位
指导单位： | 中国高等教育学会 |
主办单位： | 中国高等教育学会学习科学研究分会 |
华东师范大学教育学部 | |
承办单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
华东师范大学学习科学研究中心 |
二、会议时间及地点
（一）时间：2024年10月18日至20日，其中18号为工作坊活动，19、20日为大会和分论坛活动。
（二）地点：华东师范大学（上海市中山北路3663号）
三、参会对象
（一）中国高等教育学会学习科学研究分会理事、会员
（二）学习科学领域的学者、研究生及实践人员
（三）关心学习科学的一线校长、教师
（四）教育行政部门领导、教育科研机构研究人员
四、会议主题
本次会议的主题是“学习科学与教育高质量发展”，包括“学习科学与高质量教师培养”“学习科学与科学教育创新”“学习科学与数字化转型下的教育变革”等议题。
本次年会主会议共设7个子会议，同时将设若干工作坊。
子会议分别为：
LS1. 教育神经科学
LS2. 学习分析
LS3. 学习技术
LS4. 语文学习
LS5. 计算机支持的协作学习
LS6. 博士生论坛
LS7. 学习科学与教育创新
五、论文征集
（一）论文选题
所提交论文应紧密围绕会议主题，根据7个子会议专题进行撰写，后续将发布详细征稿启事。
LS1. 教育神经科学
主要包括但不限于围绕心智、脑与教育、学习与脑、阅读与脑、数学与脑、意识与脑、注意与脑、学习困难的脑机制等方面内容所展开的研究。
LS2. 学习分析
主要包括但不限于围绕学习分析、教育数据挖掘、学习者画像、认知建模、情感计算、社交分析、会话分析、可解释分析、学习评价、绩效预测、预警分析等方面内容所展开的研究。
LS3. 学习技术
真实情境下，支持有效教与学的各种技术设计，包括且不限于围绕元宇宙（也包括VR/AR/XR等）、CSCL、人工智能、智能助教、智能学伴、云端学校、未来学校、学习场馆、混合学习空间、移动学习、游戏化学习、教育数字化转型、教育生态、在线学习、虚拟教研等方面内容所展开的研究。
LS4. 语文学习
主要包括但不限围绕语文学科学习中的学习环境、学习过程、学习心理、学习活动、学习策略、学习分析、学习评价等方面内容所展开的研究。
LS5. 计算机支持的协作学习
主要包括但不限于围绕真实情境中的学与教所展开的关于理论探讨、活动设计、策略研究、研究方法、学习设计、技术支持、知识建构、知识创新等方面内容的研究。
LS6. 博士生论坛
主要面向关注和研究学习科学议题的优秀博士征集论文，论文选题主要包括围绕学习环境、学习机制、学习分析、学习方式、学习评价等的研究。
LS7. 学习科学与教育创新
主要包括不在上述子会议专题中但与教育创新相关的系列研究，例如多学科融合、跨学科学习、深度学习、“互联网+”教师发展等。
（二）征文要求
1. 论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。
2. 投稿文件需为WORD格式，论文格式模板请见附件，也可扫描下方二维码获取。
（三）论文提交
论文命名方式为“子会议专题序号-姓名-单位-文章类型”。请于2024年7月20日前点击链接：https://www.wjx.cn/vm/mZxF6Cm.aspx# ，或扫描下方二维码提交论文，过时不予处理。
（四）论文汇报及推荐
1. 2024年9月1日前公布论文录取名单。
2. 被录取论文要求至少一名作者正式注册参会，才能被收入论文集。
3. 优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》及CSSCI来源期刊正式发表。
六、其他事项
（一）本次会议第一天为工作坊活动，工作坊通知另发。
（二）正式会议通知另发。
七、联系方式
2024学术年会组织委员会联系邮箱：rals2024@163.com
中国高等教育学会学习科学研究分会
2024年5月30日
