世界卫生组织学院MCARE项目中的数字教育在2023高等教育国际论坛年会上的报告

罗宾·西摩·罗韦

（2023年12月10日）

我今天的演讲将围绕医疗元宇宙以及这一技术将如何影响未来的教育和工作展开。首先，我想要对中国在创新领域所取得的卓越成就表示肯定。其次，我将介绍联合国世界卫生组织应对数字学习挑战的措施，以及元宇宙数字学习游戏在支持世界各地医疗系统面对灾难事件上的优势与解决方案。

首先与大家分享大规模伤亡增强现实环境（Mass Casualty Augmented Reality Environment，MCARE）项目。这个项目背后的理念是医生需要进行终身学习，我们也为他们提供终身学习和便利化学习的解决方案。该项目作为数字学习的创新项目，为医疗系统在面对灾难事件时提供全球性的支持和解决方案，其使命是让医院做好应对黑天鹅灾难事件的准备，比如飞机失事、地震、海啸、工业事故、恐怖袭击以及流行病情况下，医院要做好什么准备，为此我们创建了相关的场景。首先，我们需要对灾难情况进行评估，在哪里进行急救，到底有多少病人，需要多少医生。要进行资源的盘点，世卫组织也有相应的清单，比如是否有足够多的基础设施和相应的病床来帮助病人得到合理的治疗。我们也成立了一个新的世卫学院，要感谢各个相关大学包括华盛顿大学，感谢他们给我们提供的帮助，让我们能够推动人工智能、元宇宙等设计。

接下来，我想跟大家谈的是融合。在这个信息技术飞速发展的时代，我们努力推进人工智能、元宇宙、增强现实、C++等领域的学习设计，把这些新技术整合在一起，赋能数字化场景下的学习。比如在《蜘蛛侠》电影中，我们主要是针对电影的视觉特效进行创作，我们需要在洛杉矶进行相应的取景，进行动作的捕捉。当然我们不可能在真实的高楼上进行高危动作，我们进行的是视觉特效创作，进行动作捕捉和整合。比如这个是人工智能的头盔，它能够进行投影，把相应的场景用沉浸式的体验投影到用户的面前，尽管这看起来像是一个大屏幕，但给我们呈现的却是工业元宇宙。再比如世卫组织大规模伤亡管理（Mass Casualty Management，MCM）模拟医院的仿真学习游戏中，大家可以看到会议桌上有一张大大的白纸，我们设计了平面图，把医院的布局进行演示，还有不同的小圆片，代表不同的医疗部门、医生、护士，世卫组织也会花一周的时间来帮助医生、护士学习，怎么样面对一些医疗突发事件或自然灾害，做好应急响应。对于各个医疗机构来讲，他们需要提升这类应急响应能力。在过去几十年当中，我们都在致力帮助医院提升应急响应能力和部署能力。而且像地震、海啸这样的自然灾害经常是突发性的，会以难以预料的方式出现，医院也要为此做好准备。

同样，在疫情期间，医院的运作也受到了一些影响，我们尝试在元宇宙的大背景下加入数字化的学习游戏。在MCARE MCM元宇宙数字学习游戏中，Magic Leap是头戴式的眼镜，通过一根线连接到腰带夹上的中央处理器和一个单独的无线空中鼠标，有手持指向控制器；HoloLens是一款集成式头戴装置，中央处理器安装在头部后侧，没有手持控制器。这些游戏和设备将有助于建立更为高效、协同和智能化的医疗保健系统，为全球范围内的患者提供更好的服务和关怀。目前，世卫组织的研究型硕士生正进行增强现实在医疗保健、瞳孔测量法评估抑郁症等方面的应用，探索如何将增强现实应用在医疗保健、元宇宙学习参与度和知识保留的测量。此外，我们也制定了医院远程医疗技术规范。

我们希望能够把不同医院的医学专家汇聚在一起，利用数字化的方式确保实现沟通，促进相互学习，并且提升他们的技能。 

【本文系联合国国际电信联盟医疗元宇宙任务组主席罗宾·西摩·罗韦教授（Robin Seymour Rowe）12月10日在2023高等教育国际论坛年会上的报告】