12月9日，中国高等教育学会宣传工作研究分会学习宣传贯彻习近平文化思想座谈会在广州番禺职业技术学院举行。教育部宣传教育中心副主任夏越，教育部思政司宣教处处长陈郭华，宣传工作研究分会理事长、北京交通大学党委书记王稼琼，广州番禺职业技术学院党委书记林洽生，广东省教育厅思想政治工作与宣传处相关负责同志，广州市教育局宣传与思想政治教育处处长刘琦宝等出席并讲话。宣传工作研究分会副理事长：光明日报社教育部主任田延辉、中央戏剧学院党委副书记蒋朗朗，宣传工作研究分会监事长、厦门大学党委副书记徐进功，西北工业大学党委副书记杨晓，江西财经大学党委常委、宣传部长韩国玉，中山大学党委宣传部常务副部长黄艳出席并发言。宣传工作研究分会副理事长，中国农业大学原党委副书记宁秋娅，宣传工作研究分会副理事长兼秘书长、北京交通大学党委常委、宣传部长兼统战部长蓝晓霞主持座谈。中国教育电视台编委会秘书长靳黎明，中国青年报社教育科学部主任原春琳，中国教育在线副总编辑冯蕾，西安交通大学党委常委、宣传部长成进，兰州大学党委常委、宣传部长安俊堂等出席座谈会。来自常务理事单位高校、新闻媒体等宣传工作战线专家学者齐聚一堂，共学新思想、共话新使命。

夏越致辞

夏越指出，学习宣传贯彻习近平文化思想，是当前和未来一段时间高校宣传思想文化战线的重要政治任务。高校要坚持以习近平文化思想为指导，增强做好宣传思想文化工作的使命感、责任感，准确把握习近平文化思想的核心要义和实践要求。一是坚定文化自信，扎实做好习近平文化思想的研究、宣传、阐释。要发挥高校的人才优势、科研优势和理论优势，持续深入开展体系化、专项化研究，深入推进中国特色哲学社会科学自主知识体系建设。二是坚持以文载道，努力开创新时代宣传思想文化工作新格局。要以整体性、系统性思维加强顶层设计，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，切实增强高校宣传思想文化工作的实效性。三是促进以文化人，积极探索新时代为党育人为国育才新载体。要充分挖掘文化的育人资源、教化功能和育才优势，为建设社会主义文化强国做出应有贡献。

陈郭华致辞

陈郭华表示，党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校宣传思想文化工作，提出一系列重要论述，为进一步加强高校宣传思想文化工作指明了前进方向，提供了根本遵循。他指出，高校宣传思想文化工作战线学习贯彻习近平文化思想要着力做好四方面工作，一是贯通主根脉，不断深化对党的创新理论的规律性认识，从马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉挖掘理论创新的生长点，深入研究宣传阐释习近平文化思想的哲理、机理、学理，不断加强对习近平文化思想体系化、学理化的研究阐释。二是武装主力军，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。三是唱响主旋律，注重文化育人，广泛培育和践行社会主义核心价值观。四是赢得主战场，强化正面宣传，加强平台管理，提高斗争本领，有效防范化解意识形态风险，切实维护校园安全稳定。

王稼琼作报告

王稼琼从根本保障、工作基础、基本手段和目标宗旨四个维度，就如何贯彻习近平文化思想做好新时代高校宣传思想文化工作作主题交流。一是坚持党性原则，加强党对高校宣传思想文化工作的全面领导。要旗帜鲜明讲政治，坚决落实意识形态工作责任制，及时化解各类风险隐患。二是全力推进党的创新理论入脑入心、落地生根。要分层分类抓好理论武装，求实求新做好理论阐释，用心用情开展宣传教育，努力把高校打造成为党的创新理论的学习、研究和传播高地。三是牢牢掌握舆论宣传主动权主导权。要主动适应网络空间的新形态，深耕融媒改革，融入青年圈层，积极回应关切，广泛凝聚共识。四是以文化人，广泛培育和践行社会主义核心价值观。要大力弘扬中华优秀传统文化，坚持以德树人、以文育人，着力培养造就担当民族复兴大任的时代新人。

林洽生致辞

林洽生代表承办单位广州番禺职业技术学院向与会嘉宾表示欢迎和感谢。他表示，作为首批国家示范性高等院校与双高学校建设单位，学校始终坚持党对宣传思想文化工作的领导，牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面落实立德树人根本任务，积极探索宣传思想文化工作创新发展举措，着力构建思政课程、课程思政、实践活动三位一体的大思政育人格局，深入实施校园文化育人工程，建成特色文化展示基地，打造校园文化品牌项目，为学校高质量发展提供坚强思想保证、强大精神力量和有利文化条件。

刘琦宝作交流

广东省教育厅思想政治工作与宣传处相关负责同志从三个方面分享了广东省教育系统学习贯彻习近平文化思想加强学校思想政治工作的深入思考和生动实践。一是全面推动习近平文化思想融入学校思政课教学，构建铸魂育人课程体系，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。二是加快完善学校思想政治工作体系，选、训、育并举建强育人队伍，全方位构建落实立德树人根本任务新格局。三是培育和践行社会主义核心价值观，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，大力营造积极向上的新时代校园文化。

刘琦宝介绍了广州作为我国首批历史文化名城、中国近现代民主革命的策源地、改革开放的排头兵，在传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面的特色经验做法。他表示，广州教育系统将深入践行习近平文化思想、深入学习习近平总书记对宣传思想文化工作做出的重要指示精神，把培育“四个自信”作为一场精神上的“长征”，帮助广大青少年在以史为鉴中了解道路抉择，在润物无声中涵育文化自觉，不断凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴之力。

田延辉作交流

田延辉从“明体达用、体用贯通”八个字引入，阐述了对习近平文化思想的理解。他认为，坚持明体达用、体用贯通，不断推进“两个结合”，造就有机统一的新的文化生命体，建设中华民族现代文明，是一个具有时代内涵的重大命题，也是宣传思想文化战线责无旁贷的神圣使命。要以明体达用、体用贯通为标准，检视新闻舆论工作的各方面、全过程，聚焦实际工作中存在的道理讲不透、传播不切实、形式不鲜活等短板，着力提升新闻舆论工作传播力、引导力、影响力、公信力，切实承担起大学的文化使命担当，培养有深厚文化根基，贯通古今、融通中外的社会主义建设者与接班人。

蒋朗朗作交流

蒋朗朗以“新的文化使命和高校校园文化建设新作为”为主题进行交流。他认为，校园文化建设是有效发挥高校价值引领和精神提升的重要抓手，高校宣传思想文化工作要紧扣时代主题和使命任务，围绕立德树人和高质量发展，凸显以文化人的实效性。要以系统性、战略性思维统筹高校文化工作，形成体系发达、层次丰富、精准对接的内容供给和传播体系，努力构建文化宣传和建设大格局。要进一步总结凝练学校发展过程中形成的人文精神、优良传统，彰显学校独特的精神符号。要立足实际，找准师生思想认识共同点、情感交流共鸣点、利益关系交汇点，最大限度凝聚价值共识和文化认同。

徐进功作交流

徐进功做题为“坚持七个着力 构建高校宣传思想文化工作大格局”的交流发言。他认为，“七个着力”既是认识论又是方法论，既有宏观层面的整体指导，又有具体层面的实践路径，充分彰显了习近平文化思想“明体达用 体用贯通”的鲜明特点。要深刻把握“七个着力”主导与主动、内容和形式、守正和创新的辩证关系，将党对宣传思想文化工作的领导这一主体要求贯穿宣传思想文化工作的全过程。要把握高校宣传思想文化工作面临的新形势和新使命，提升高校宣传思想舆论引导能力，构建适应新时代要求的话语体系，整合资源推动媒体融合，塑造高校主流舆论格局，努力开创宣传思想文化工作新局面。

杨晓作交流

杨晓围绕如何贯彻习近平文化思想，介绍了西北工业大学弘扬“总师育人文化”，培养担当民族复兴大任的时代新人的特色经验。一是坚定理想信念举旗帜，发挥好思政课立德树人关键课程的作用。二是加强舆论引导聚民心，不断完善思政工作体系。三是培养“总师型”人才育新人，凝练“总师型”人才特质内涵提升人才自主培养质量。四是协同推进兴文化，培育原创文化精品。五是服务中心大局展形象，加强新闻宣传策划和传播能力建设，提升新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。

韩国玉作交流

韩国玉介绍了江西财经大学以“两个结合”为指引打造 “江财红”的实践和探索。学校将红色文化和中华优秀传统文化相结合，积极开展红色财经研究和中华管理思想研究，建立红色摇篮文化广场、伟大建党精神红色文化广场、中华管理思想文化园，形成了从映山红到江财红的文化品牌。他提出，要以习近平文化思想为指引，将文化自信的根脉与信仰追求的魂脉融合融通，引导青年学生自信自立、胸怀天下，不断提升高校先进文化的传播力，向着“日用而不觉”的目标努力奋进。

黄艳作交流

黄艳从任务目标、发展态势和路径探索三个层面，介绍了中山大学学习宣传贯彻习近平文化思想的思路和做法。一是贯彻落实习近平总书记对宣传思想文化工作的系列重要论述，明确学校宣传思想工作的目标任务，塑造一流大学形象，营造向上的校园文化。二是充分把握当前两个大局背景下的新形势新挑战，探索路径方法，改善表达方式，夯实意识形态安全的思想基础。三是厘清难点短板，积极推进媒体融合，创新体制机制，优化生产流程，全面激发队伍的生产力和创造力。

座谈会期间，召开了宣传工作研究分会常务理事会，研讨分会工作情况，审议理事会员调整等事项。