王定华

高等教育学会学术发展咨询委员会

北京外国语大学党委书记  

国际教育合作和人文交流不仅是人类社会为共同利益集体行动的过程，也是构建人类命运共同体的有效途径，需要不断“拓荒”“破冰”，要敢于、善于把新时代党的理论创新成果和重大研究成果应用到国际教育合作和人文交流的具体实践中去，在开辟国际教育合作和人文交流新领域、新赛道的过程中，不断夯实建设世界重要教育中心的理论基础和实践基础，为构建人类命运共同体注入更多合作新共识、发展新动能。

一是提高坚韧性，保持教育对外开放和人文交流的战略定力。加快对欧洲、亚洲、美洲及共建“一带一路”国家教育合作交流布局，进一步扩大知华、友华、亲华“朋友圈”；通过设立新的国际教育组织拓展“新赛道”，通过国家教育数字化战略行动拓展数字化人文交流活动。

二是扩大流动性，做好“请进来”与“走出去”两篇大文章。大力推进“留学中国”等人文交流品牌建设，着力打造包括中外合作办学、境外办学等人文交流品牌体系；稳步拓展制度型开放，进一步提升合作交流的效率和效益，提供制度保障，解决好“留得住、用得上”以及“走得远、走得稳”的问题。

三是加强协同性，服务国家发展战略。加强与经贸合作协同，通过“孔子学院”“鲁班工坊”等人文交流品牌，推进“中文+职业技能”模式，让职业教育与企业协同“出海”；加强与教育强国建设协同，高等教育要发挥好引领作用，充分发挥人才、智力优势，推进中国特色新型智库建设，深入开展储备性、前瞻性、战略性研究。

【来源：《 人民日报海外版 》（ 2023年11月14日第 09 版）】