周光礼

中国人民大学教育学院院长、中国人民大学评价研究中心执行主任

中国高等教育学会学术发展资讯委员会会员

11月2日，由中国教育在线与深圳大学联合举办的“聚焦高质量，数智向未来—2023年全国高校招生就业工作交流大会”在深圳成功举办。广东省教育考试院党委书记、院长欧阳谦，深圳大学副校长张晓红，中国教育在线总编辑陈志文，中国人民大学教育学院院长、评价研究中心主任周光礼，西安交通大学二级教授、博士生导师、中国西部高等教育评估中心主任陆根书以及全国普通高校毕业生就业创业指导委员会副主任委员、阿里巴巴集团副总裁邢悦等出席活动。来自各省市教育招生主管部门领导、国内600余所高校的招生、就业负责人，以及教育界专家学者等1200余名嘉宾参加本次大会。

本次大会，以“聚焦高质量，数智向未来”为主题，设置招生与就业两个主题会场，与会嘉宾围绕数字化、智能化背景下高校招生、就业工作智慧转型，深入探讨智慧教育、人才选拔、就业创业等议题，交流经验、分享成果，为我国高等教育高质量发展建言献策。

在论坛的报告环节，中国人民大学教育学院院长、评价研究中心主任周光礼做了《以教育评价改革推动教育强国建设》的主题报告。周光礼表示，深化教育领域综合改革，要加强教材建设和管理，以及不断完善学校管理和教育评价体系。坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以教育评价改革推动教育强国建设。

推动教育评价改革，需要政府、社会、学校共同努力。作为主管部门，需要破除“短视行为和功利化倾向”，不得下达升学指标或以中高考升学率作为考核指标，也不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生。此外还要破除“文凭学历至上等不合理用人观”，建立以品德和能力为导向的人才使用机制。党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制。

学校方面，要破除重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，建立立德树人落实机制。坚持把师德师风作为第一标准，鼓励“四有好老师”，全面落实教师职业行为准则。要把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生，探索建立中小学教师教学述评制度，完善中小学教师绩效考核办法，如绩效工资适当向班主任、教学一线、教育教学效果突出的老师倾斜。此外要强化一线学生工作，落实中小学教师家访制度，将家校联系情况也纳入教师考核。

（来源 | 《中国教育在线掌上高考》）