9月13日，专家组召开工作预备会。郝清杰指出，在开展高校职称监管工作中，参与各方应统一思想认识，承担好各自的职责，总结成功经验，剖析存在问题，推进教师队伍建设。对于高校来讲，应把这项工作看成是一次难得的把脉问诊机会；对于专家来讲，应把这项工作作为一次很好的调查研究；对于学会来讲，要探索形成服务高校的长效工作机制。希望在各方的共同努力下，凝聚合力，有效推动高校的高质量发展。

王果胜代表专家组表示，将认真履职尽职，完成监管工作，服务高校发展。专家组成员共同商讨确定了现场监管的各项具体工作。预备会由学会事业发展部主任吴英策主持。

14日，胡明、马怀德、高浣月会见了进校开展教师职称评审现场监管的专家。

黄小华在专题汇报会上的讲话中指出，学校要根据最新文件要求，不断深化职称制度改革，严把师德师风考核，不以论文相关指标作为前置条件，不以人才称号等作为限制性条件，推行分类评价，完善同行专家评议机制，完善科学评价体系。通过监管工作，搭建起学习交流平台，不断总结典型经验，查找改进的地方，为学校落实职称制度改革要求把好脉、开好方。学校要高度重视专家组反馈意见，形成改进举措。

高浣月在专题汇报中，从职称评审基本情况、贯彻党和国家教育方针、健全评审制度体系、严格评审程序、实现评聘结合、提升评聘智能化水平等方面，介绍了学校教师职称评审工作情况，并提出完善教师职称评聘工作的举措。专家组成员，中国政法大学相关职能部门、学院分管负责人和教师代表共40余人参加了专题汇报会。汇报会由王果胜主持。

专家组先后召开了学院分管负责人座谈会和中青年教师代表座谈会，调阅了学校、学院职称评审各类档案材料，并与分管校领导、人事部门负责人、中青年教师代表、基层人事工作人员、部分申诉人员和未获职称晋升人员等进行一对一访谈。专家组重点对学校职称评审工作的政治方向、评审制度、评审程序、评审结果、特色与创新工作等进行了考察。教育部教师工作司教师待遇与社会保障处处长何一帆、副处长张艳，学会事业发展部主任吴英策参加上述活动。

学会受教育部教师工作司委托，自2018年起开展教育部直属高校教师职称评审监管工作，通过修订和解读监管指标体系、创建监管平台与编印指南，前置监管工作，保证监管工作科学化、规范化、信息化。至今已经完成40所高校的进校监管工作。