2021年是中国共产党建党100周年，是国家“十四五”开局之年，也是中国高等职业教育持续深化改革、优化结构、提质培优的关键之年。4月12-13日，全国职业教育大会在京召开，出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等列重要文件，持续推进了职业本科教育、课程思政建设、“岗课赛证”综合育人等项目的实施。

2021年，职业技术教育分会（以下简称分会）认真贯彻学会发展战略构想，坚持学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会的办会宗旨，结合高等职业教育实践有序推进各项工作，取得良好的工作成效。

一、加强党的全面领导  不断提高政治站位

分会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在工作安排上，注重结合学术研讨、课题研究、院校交流等工作实际，组织学习习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示，与教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、中国教育电视台等联合开展2021年高校课程思政建设系列活动。在学术研究上，职业技术教育分会主要成员先后在学术期刊及主流媒体上发表《系统构建立德树人德技并修人才培养体系》等文章。在课题研究方面，在专项课题和分会自设立项课题中注重党的建设和课程思政等研究，先后立项《“线上+线下”混合式教学视域下思政课教学法的理论与应》等10余项课题，通过研究服务教书育人。

二、围绕高职高质量发展  开展系列学术活动

围绕高等职业教育学术关切，将“职业教育高质量发展”“提质培优行动计划”等融入到会议内容，先后以中国特色高水平高职学校和专业群、“三教”改革、课程思政等主题开展学术活动。12月25日，分会2021年学术年会暨职业教育高质量发展研讨会以线上+线下的方式顺利召开，会议主题为推进现代职业教育高质量发展，线上会议观看人次达20余万次。根据工作需要组织专题学术研讨，包括“全国高职院校党委书记嘉兴南湖峰会（浙江嘉兴）”“‘巾帼创优’高职教育提质培优交流研讨会（山西太原）”“全国高职院校‘立德树人’研讨会（浙江杭州）”等。

三、坚持四新四真四统一原则  扎实推动课题研究

分会坚持“四新四真四统一”研究原则，把握高等职业教育理论研究发展方向和趋势。5月，组织2021年度专项课题和自设课题的申报工作。7月16-17日，2021年中国高等教育学会“高等职业教育研究”专项课题评审会议在北京召开，经专家评审、公示后立项学会“高等职业教育研究”专项课题重点课题30项、一般课题30项。10月25-27日，分会在浙江杭州召开课题管理工作会议，组织2021年高等职业教育研究专项课题开题，2020年高等职业教育研究专项课题中期检查工作。12月，分会经资格审查、专家会议遴选评议，最终立项自设课题78项；分会组织自设课题结题工作，专家对2021年提交的结题材料进行结题鉴定，共计103项课题结项。

四、完善分会工作机制  加强自身组织建设

分会积极发展会员单位、理事会、监事会的作用，且配备专职工作秘书。4月9-10日，2021年分会理事长工作会议在江苏南京召开，会议学习传达学会工作会议精神，总结谋划分会年度工作。分会学习贯彻《中国高等教育学会关于贯彻落实民政部<关于进一步加强全国性社会团体分支机构、代表机构规范管理的通知>精神 加强分支机构规范管理的通知》，按照要求分会印章交由学会统一保管。根据学会分支机构年检考核评价结果，分会连续三年获评学会优秀分支机构，分会理事长周建松荣获2020年度优秀学会工作者。

五、创新工作方式方法  科学谋划发展规划

“五个一”学术机制是分会创新工作的重要举措，其中“五个一”具体指每年召开一次常务理事会、召开一次学术年会、出版一部研究文集、开展一项专题研究、形成一系列对策咨询报告。在2021年实践中，五项举措都已按计划完成：7月28-29日在宁夏银川召开的分会2021年常务理事会；12月25日以线上+线下的方式召开2021年分会学术年会暨职业教育高质量发展研讨会；由浙江工商大学出版社出版了《<职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）>实施指南》；围绕“稳步发展职业本科教育”进行了专项研究；12月，完成了学会“稳步发展职业本科教育、培养高层次技术技能人才”专题观察报告及系列学术文章。

在新时代，分会抓住机遇、勇于实践、不断创新，在高等职业教育学术研究方面作出新成绩，在参与行业治理方面发挥新作用，为实现高等职业教育现代化做出新贡献。推动高等职业教育理论创新，彰显社会组织的独特优势，在高等职业教育改革发展中发挥作用。