为充分调动广大会员单位学术研究的积极性，推动高等教育理论与实践创新，2020年5月，中国高等教育学会联合11家分支机构，围绕相关领域的热点难点问题，启动了2020年专项课题研究工作。课题发布后，得到战线的积极回应，会员单位踊跃申报。经资格审查、匿名评审，遴选出立项课题共计11大类296项。

在专项课题管理中，学会不断完善课题管理制度，理顺工作流程，提升管理效率。在日常工作中，加强业务指导和专业培训，抓关键人员和关键环节；严格过程管理，加强评审专家队伍建设，确保开展高质量课题研究。

10月至12月，学会创新创业教育分会、教师教育分会、实验室管理工作分会、教育信息化分会、产教融合研究分会、辅导员工作研究分会、数字化课程资源研究分会、职业技术教育分会、语文教育专业委员会、教学研究分会、学生工作研究分会分别组织召开了2020年专项课题开题报告会。学会秘书处对开题报告会进行了全程指导，并提出工作要求。评审专家根据评审标准，对课题研究的科学性、创新性、规范性及应用价值重点评议，并提出建设性的意见与建议。

课题研究是一项持续性工作，下一步，学会将围绕加强智库建设，进一步发挥分支机构行业引领和专家聚集的优势，挖掘优秀课题研究团队，加强协同创新，建设高等教育新型智库。同时做好优秀研究成果的宣传推广和应用，提高社会效益，扩大学术影响力。

欢迎加入中国高等教育学会大家庭，成为单位会员，参与课题研究，享受更多会员福利。

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