2015年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）（简称《教育规划纲要》）、全面深化综合改革的关键之年。《教育部2015年工作要点》中指出：组织开展《教育规划纲要》中期总结评估，加强综合改革典型经验总结和推广。同时强调继续做好“中西部高校提升综合实力工程”和对口支援西部地区高校工作。为此，中国高等教育学会加大了对西部高校的关注力度。
　　中国高等教育学会作为全国高等教育最大的群众性学术团体，近年来在推进“管办评”分离的新形势下，发挥了社会组织的新作用。2014年，在教育部高等教育司的指导下，学会圆满完成了国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的评审工作。评审结束后，学会注重发挥学术组织的优势，从工作和学术两个视角对评审工作进行了认真的总结和研究，并形成了分析报告。在分析报告中，既有对相关领域工作现状的分析，又有成功的经验和案例，同时对存在的问题及原因进行了探讨，对高校在实验室建设及实验教学改革方面具有重要的参考价值。在教育部高教司的支持下，中国高等教育学会决定联合其所属实验室管理工作分会组织专家团赴西藏调研和指导，推广实验室建设和实验教学改革方面的成功经验，同时充分调研西藏高校在贯彻《教育规划纲要》精神取得的成效和经验。
　　2015年4月26—30日，在中国高等教育学会秘书长康凯同志的率领下，由教育部高教司实验室处李平处长，中国高等教育学会实验室管理工作分会副理事长兼秘书长、清华大学实验室与设备处武晓峰处长，北京高教学会实验室工作研究会理事长、北京化工大学国有资产管理处李晓林处长，国家级教学团队带头人、北京理工大学电工电子实验教学中心韩力主任及中国高等教育学会学术部高晓杰主任等组成的专家团赴西藏调研指导。

专家团成员与西藏自治区教育厅有关领导及部分高校代表合影

专家团成员合影