编者的话：随着高等教育规模的扩张，大学的教育质量日益受到社会关注。课堂教学质量是大学教育质量的主要体现，提高课堂教学水平对于保障大学教育质量具有重要意义，优化和改进本科课堂教学一度是高等教育界关注的热点话题。“双一流”建设政策实施以来，这一话题再度受到各界关注，教育部明确要求高校要“打造‘金课’、淘汰‘水课’”，各地高校纷纷出台提高课堂教学质量的措施与方案。为了分享优化课堂教学的经验与智慧，为各高校提高课堂教学水平提供参考和借鉴，本刊以“本科课堂教学质量”为选题，集中选编若干文章，供广大读者参阅。

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