2019年4月18日至20日，由中国高等教育学会大学素质教育研究分会和浙江金融职业学院联合主办的“中国高等教育学会大学素质教育研究分会2019年年会暨第八届大学素质教育高层论坛”在浙江杭州隆重召开。来自200余所高校的500余位书记校长、专家学者、教师学生参加了论坛，共同研讨素质教育与文化自信。近80位嘉宾作了发言，通过书记校长论坛、专家学者对话、专题论坛、工作坊、圆桌会议、论文交流等灵活多样的形式进行了素质教育理论探讨和实践经验分享。

国家教育咨询委员会委员、教育部本科教学评估专家委员会副主任、中国高等教育学会原会长、中国农业大学原党委书记瞿振元，中国高等教育学会监事长孙维杰，浙江省教育厅领导吴永良，中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事长、北京理工大学副校长李和章，中国高等教育学会大学素质教育研究分会顾问、西北大学名誉校长张岂之，大学素质教育研究分会顾问、北京大学原常务副校长王义遒，大学素质教育研究分会顾问、清华大学原党委副书记胡显章，大学素质教育研究分会顾问、东南大学高等教育研究所原所长陈怡，浙江金融职业学院党委书记周建松、校长郑亚莉等众多嘉宾出席大会。

浙江金融职业学院党委书记周建松主持了大会开幕式，郑亚莉、吴永良、孙维杰等领导先后致辞。

瞿振元作了题为“努力在素质教育上取得真正的突破”的报告，引发了与会者的强烈反响和高度认同。他提到，素质教育思想体系有着丰富的内涵，并不仅仅是一句简单的口号，并通过9句话进行了细致解读：实施素质教育是全面贯彻教育方针的时代要求；实施素质教育是切中时弊的改革之举；全面素质教育主张提升大学生的四方面素质，这些素质是思想道德素质、文化科学素质、业务专业素质和身体心理素质；文化素质教育是开展全面素质教育的切入点和突破口；全面素质教育思想要贯穿于教育教学的全过程、各方面；提高教师素质特别是教师文化素质是实施素质教育的基础，这也是学校中应该抓紧的经常性、基础性工作；提高学校的品位，特别是学校的文化品位是开展素质教育的基本保证；素质教育是教育的核心；素质教育思想是最具有中国特色的现代教育思想和教育话语。

论坛形式不断创新，由理事长李和章邀请大学素质育研究会顾问张岂之、王义遒、胡显章、陈怡四位先生做了“素质教育与文化自信的”主题对话，赢得观众的高度赞誉。

理事长李和章作了研究会工作报告，并公布了“入选大学素质教育工作推动者典型案例”名单，并以视频形式呈现了他们的典型案例，生动直观，给大家留下深刻印象，为素质教育同仁起到榜样辐射作用。

会议期间召开了常务理事会议，庞海芍秘书长总结了2018年工作，报告了下一步工作计划，并讨论通过了第二届理事会名单增补及调整事宜；讨论了2019年中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题与通识课程教学创新活动等方案。

闭幕式中，大学教育研究分会理事长李和章作了大会总结。李和章指出，要把握素质教育政治方向，要研究和实践素质教育，要以素质教育的思想和观念来设计和定位人才培养目标、规划人才培养体系，完善教育教学的体制和机制，要重视教师和管理服务人员言传身教的重要作用，确保以学生为学校的主体，建设去商品化、去功能化的教育环境。他强调，素质教育要守正创新，如涓涓之水，滋润万物，引导学生成人、成才。此次年会，浙江金融职业学院高度重视，高效承办，李和章代表研究分会向浙江金融职业学院致以衷心的感谢并颁发了感谢信。

中国高等教育学会监事长孙维杰对本届大学素质教育论坛给与了充分肯定和高度赞誉，他认为此次会议开得非常及时，极其必要。论坛形式新颖，内容丰富，有意义，有内涵，有质量，有收获，很受教育。会议必将对增强文化自觉和文化自信、推进大学文化素质教育深入发展产生积极的影响。