２０１４年中国高等教育国际论坛１１月１日－２日在武汉举行

　　 新华网武汉１１月２日电（俞俭　黄新华）“在当今中国，是否有利于国家发展，是否有利于社会进步，是否有利于公民素质提升，应是判断高等教育治理现代化成功与否的价值尺度。”１１月１日－２日在武汉举行２０１４年中国高等教育国际论坛上，中国高等教育学会会长瞿振元作上述表示。

　　 论坛以“政府 大学 社会：高等教育现代化”为主题，表达了对建设中国特色现代大学制度、推进高等教育治理体系和治理能力现代化问题的共同关切。

　　 瞿振元提出，加快推进高等教育治理现代化，需要目标导航、需要价值引领、需要强化制度建设。他认为，推进高等教育治理现代化的进程，既是制度完善、能力提升的过程，也是精神构建、价值彰显的过程，需要先进性、科学性、人民性相统一的价值体系来进行引领。他强调，推进高等教育治理现代化，要以构建政府、社会、学校新型关系为核心，以深入推进“管办评”分离为切入点，建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局。

　　 教育部政策法规司司长孙霄兵关于现代大学制度建设的报告中提出，中国特色现代大学制度的建设目标就是依法办学、自主管理、民主监督、社会参与。他指出，中国现代大学制度已确立了自己独有的法律制度，即独立法人制度、自主办学制度和校务公开制度。现代大学制度建设任务包括完善治理结构、加强章程建设、扩大社会合作、推进专业评价。他提出，推进现代大学制度建设要着力深化高等教育综合改革，减少行政审批项目，进一步扩大高等学校办学自主权，实行权力清单和负面清单的管理，实行评估、评价、评审合一，推进教育标准建设管理。

　　 本届论坛设有一个主论坛、三个专题论坛和两个博士生分论坛。湖北省人大常委会副主任周洪宇出席开幕式并致辞。开幕式上，表彰了第十届中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文获奖者及其指导教师。

　　 论坛由中国高等教育学会主办，英国大使馆文化教育处、湖北省高等教育学会、文华学院、华中科技大学教育科学研究院协办，获得湖北省教育厅和武汉市政府支持。６００多位高校和科研机构的领导、专家学者、博士生代表以及来自英国、美国、日本和澳门地区的专家学者参加了论坛。（完）