一、所属类别
数字化转型建设类
二、相关专利技术
1、编号2012103807526，基于互联网的数字内容收集系统；
2、编号2020103092937，基于深度学习分片式图像数字水印嵌入及解密方法及系统；
3、编号201811449514X，一种可兼容访问NAS存储和OSS存储的存储网关；
4、编号202211170453X，一种实时视频切片方法及系统；
5、编号2014108153024，一种面向云计算的媒体平台架构；
6、编号2012104631615，基于云编辑技术的数字视频加工、编目系统及方法；
7、编号2008101792125，基于文件系统的数据实时备份方法及其系统；
三、基本情况
（一）应用对象
面向学校打造教育教学资源数字化管理能力，实现线下教室教学资源监管与收录、线上教学资源管理与制作、实验教学资源收集与发布等，对各类教育资源的收、存、管、编、用等能效环节提供全流程支持的智能管理服务。
（二）核心优势
方案主要为学校打造教育教学资源数字化管理能力。
主要功能：
1、建设数字化教育资源平台，持续积累优质校本资源；
2、推进校级数字化教育资源的开放共享与互联互通；
3、赋能各类业务平台，拓展资源管理能力的外延服务。
关键技术：
方案利用多源异构混合云管理技术、AI人工智能技术，语音识别、人脸识别、学习行为分析、教育大数据统计分析等技术手段，桥接课堂教学、智慧教室、线上教学、课后作业、资源制作、资源展示等全教学流程，实现数字化管理能力。
创新性：
方案探索出适用于校园资源整合、资源服务、资源共享的发展路径，对服务校内教学，推进教学改革，提升教学质量发挥显著作用。
（三）商业模式
提供本地化部署、公有云、私有云等不同服务模式，满足不同建设需求。在全国各地设有办事处和技术团队，采取线上线下结合的销售与推广模式，全面支撑客户业务建设落地。
四、推广情况
（一）应用案例
华栖云助力北京大学教室发展中心建设全媒体教学资源中台，在2021世界慕课与在线教育大会上被教育部高教司司长吴岩选为我国高校学生学习方法发展的典型案例。
中台整合北大各类教学资源和数据，荟萃大量优质课程与学术讲座视频资源，为学校线上线下教学提供深度支持，同时为教师提供备课素材与在线课程制作服务。
实施成果：
1、平台有效保障海外学子在疫情期间常态化的学习需求，同时平台可持续性对接社会化同类资源平台，方便优质资源的迁移、拓展与数据共享，强化了基于“优质教学资源”的公共资源服务力度。
2、平台至今已收录资源7000多条，包含讲座视频6400余条；精品课程146门，蕴含5300余节课程视频；收录课程视频10万余条，总时长达20万余小时。
（二）应用成效
解决教育资源数字化时代带来的存储分散、难以有效留存、无法集中管理与使用等痛点，帮助学校将所有教育资源进行有效地整合，推进教育信息资源整合共享，深度挖掘教学资源价值，促进教育生态健康持续发展。
（三）推广计划
随着信息化技术发展、智慧教室规模化建设、线上教学普及等，教育资源数字化已成必然趋势，建设迫在眉睫。方案推广提供线上免费试用，体验教育资源智能化管理能力；与主流录播厂商完成资源对接测试，降低落地门槛。